『见证历史 - 亚洲二战浩劫之加拿大幸存者』促进和平公义教育 史维会吁家长购赠老师使用
 
由卑诗省抗日战争史实维护会摄制之口述历史纪录片『见证历史 - 亚洲二战浩劫之加拿大幸存者』(Witness to History ? Canadian Survivors of WWII in Asia)日前(29日)于温哥华市政厅举行首映，出席者包括大学及中学老师、温市学务委员、学生、家长、市议员、小区领袖及市民等。该片放映后获得普遍好评，认为是内容生动、制作严谨之真实历史档案及教育辅助材料，值得向教育工作者及市民推介，使更多人认识制止侵略战争及暴行之必要，并效法前人实践人道精神、坚持正义、维护和平。
    
『见证历史 - 亚洲二战浩劫之加拿大幸存者』纪录了4位现居卑诗省之华裔、英裔及荷兰裔亚洲二战浩劫幸存者之亲身经历。其中三位当年虽为儿童, 但所经历之各种暴行, 尤其是妇女及儿童的遭遇, 更是终身无法磨灭，几十年后仍被恶梦缠扰。另一位曾在新加坡参战?后在印度尼西亚被俘，关进战俘营，备受日军虐待及饥饿折磨。他们于战后分别于不同时间移居加拿大。
    
当每位见证人讲及一些令人震惊的暴行情景时，观众都屏息住气，静心聆听，全场鸦雀无声。片中一位幸存者述及: 在日军的集中营内，一位好心的日本人军人因为帮助儿童传递写给爸爸的信而遭当众斩首处分，这让人认识到军国主义的恐怖和灭绝人性。另一位被囚在集中营的儿童，在险遭日军毒打之际，获一群本身也处于日军魔爪下之妇女奋不顾身相救，与该名日军搏斗，使他不能继续施暴，那些妇女们的正义感及舍己救人精神，令人肃然起敬。这些活生生的、有血有肉的、由同地而居的长者所讲述的珍贵史实，对于在和平环境中长大的本地学生而言，甚富教育意义，历史不再是写在纸上遥不可及的事了，而正义也是可以看得见的行为。
    
多年来一直支持亚洲二战受害者对日索偿及亲到日本法院声援受害人的温市政府和平正义委员会共同主席、于本月担任轮值副市长的伍爱邻 (Ellen Woodsworth)市议员表示: 温哥华是举世知名的和平城市，市民中有不少人是从饱受战火摧残的国家移民而来，他们与我们所分享的悲痛经历，理应转化成追求正义和平的力量。市政府非常愿意开放所属地方予市民使用，促进和平，这次口述历史纪录片的首映就是一例。她又赞扬卑诗史维会为和平教育所作出之贡献，并请出席的史维会义工起立接受众人鼓掌致意。
    
出席首映的历史见证人Marius van Nooten表示: 「沈痛的历史不能忘记，虽然现在受害人还得不到道歉赔偿，但我们仍当怀着希望。在最痛苦的时候，是希望的力量让我挺过来。没有希望便会放弃，便会死亡。把历史保存下来，并传给下一代，就是保存希望。」
    
史维会会长兼该片监制人列国远女士表示: 「我们原来计划拍摄更多亲历者的见证，例如一位在列治文居住曾经参与香港保卫战的加拿大退伍军人，可惜他已于去年辞世，我们赶不及把他的历史见证纪录下来。此外，也有些幸存者没有公开讲述个人痛苦经历的心理准备，暂时无法录像作纪录。以后只要找到适合的人选，我们将会继续拍摄下去。」
    
维多利亚大学历史学教授John Price及多位老师均表示: 这部口述历史DVD制作水平很高、很专业。这一代的历史见证人年事已高，能用科技把历史数据保留下来传之后代是非常好的办法，是很好的开始。每个见证长约30分钟，DVD采取分段选择的安排，可灵活配合课室授课的安排。
    
史维会这部DVD纪录片,可配合由卑诗省教育厅出版以二战亚洲浩劫为题材之高中教材一并使用。史维会曾参与撰写该份名为『1931-1945之亚洲太平洋战争人权浩劫: 世界公民与社会责任』(Human Rights in the Asia Pacific 1931-1945 ? Social Responsibility and Global Citizenship) 之教材, 它适用于社会科11班和历史科及法律科12班。此外，DVD还附有省教育厅教材简介及加国老师「和平与和解访华学习团」纪录片段。 DVD中华裔见证人唐永刚的谈话，观众可选择普通话原音或英语翻译配音。
    
华埠三联书店及列治文时代坊三联书店义务代史维会发售Witness to History ? Canadian Survivors of WWII in Asia之DVD?每张二十元?所有收益将用作支持史维会工作。史维会希望公众购买此DVD ?与家人观看后?可赠送子女就读之学校老师及图书馆?鼓励他们利用此纪录片?配合由卑诗省教育厅出版以二战亚洲浩劫为题材之高中教材?『1931-1945之亚洲太平洋战争人权浩劫: 世界公民与社会责任』(Human Rights in the Asia Pacific 1931-1945 ? Social Responsibility and Global Citizenship) ?向学生讲解此段历史?教导公义与和平的重要。 (完)